Resumo
Este
texto possui como objetivo discutir a necessidade de aplicação de uma
metodologia projetual no ensino de disciplinas vinculadas ao desenvolvimento de
projetos arquitetônicos em cursos de graduação em Arquitetura. Vale salientar
aqui que a proposta metodológica adotada vem a ser aquela que trabalha com a
retomada dos critérios projetuais modernos, e que a base conceitual empregada é
a que se relaciona diretamente com aqueles pontos de vista utilizados pelos
mestres da modernidade universal e nacional. O material coletado para esta
abordagem foi encontrado em artigos escritos por Mies van der Rohe, Gropius, Le
Corbusier, Lúcio Costa, Piñón, Rowe, entre outros. Assim, a base conceitual
desta discussão está direcionada ao entendimento das variantes deste artigo,
que são: arquitetura, projeto arquitetônico, metodologia de ensino em projeto –
relacionadas com princípios de modernidade. Procurar-se-á observar a relação
existente entre estas, e de que forma as mesmas interagem na prática docente,
observando-se, finalmente, os resultados obtidos em se adotar tal proposta
metodológica.
Palavras-chave:
arquitetura, projeto arquitetônico, metodologia de projeto.
